Завдання 1-Б клас за 24.04-11.05
| Дата | Предмет | Зміст уроку | Завдання |
|---|---|---|---|
| 1-Б клас (Мачуліна Валентина Вікторівна) | |||
| 27.04 | Я.Д.С. | Хто такі риби? | с.76 |
| Навч. грам. | Звуки [дз] [дз’], позначення їх буквосполученням «дз» | Звуковий аналіз слів. Вірш А. Зарудного «Дзвіночки» с. 66. Письмо буквосполучень Дз-дз, слів з ними. Побудова і записування речень. | |
| Математика | Додаємо і віднімаємо одноцифрове число. | Обчислення виразів. с.125 | |
| 28.04 | Навч. грам. | Відпрацювання злитої вимови звуків [дз] [дз’]. | Вірш Г. Бойка «Горобець» та оповідання «Лісовий майстер» за Ю. Старостенком. с.67 Закріплення вмінь писати вивчені букви, слова і речення з ними. |
| Математика | Додаємо і віднімаємо числа. Перетворення одиниць вимірювання довжини. | с.126 | |
| 29.04 | Навч. грам. | Звук [дж], позначення його буквосполученням «дж». Злита вимова звуку [дж]. | Звуковий аналіз слів. Вірш Н. Забіли «Джміль». с.68 Письмо буквосполучення Дж-дж, слів з ним. Побудова і записування речень. |
| Математика | Додаємо і віднімаємо числа. Побудова відрізків заданої довжини. | Розв’язування задач. с.127-128 | |
| Я.Д.С. | Хто такі птахи? | с.78-79 | |
| 30.04 | Я.Д.С. | Хто такі звірі? | с.80 |
| Математика | Розв’язування задач. Дії з іменованими числами. | с.129 | |
| 04.05 | Я.Д.С. | Як живеться моїм домашнім улюбленцям? | 81-84 Чому свійські тварини і люди — нерозлучні супутники? |
| Навч. грам. | Закріплення звуку [дж] | Опрацювання тексту «Цілющі джерела» с.69 Закріплення вмінь писати вивчені букви. Списування речень, поданих друкованим шрифтом. | |
| Математика | Знаходимо невідомі від’ємник і зменшуване. | Задачі. Обчислення виразів. с. 130-131 | |
| 05.05 | Навч. грам. | Апостроф. Роль апострофа в українській мові. Вимова і написання слів з апострофом. | Текст Д. Чередниченка «П’ятеро», вірш Н. Гуркіної «Маю десять пальців» с. 72-73 Написання слів з апострофом. Звуковий аналіз слів. Пояснювальний диктант. |
| Математика | Розв’язуємо задачі. Складання виразів до задач. | с.132 | |
| 06.05 | Навч. грам. | Закріплення звукових значень вивчених букв. | Текст «Як ми виграли комп’ютер» с. 74. Списування речень, поданих друкованим шрифтом. |
| Математика | Досліджуємо складові задач. Доповнення нерівностей. | с.133. | |
| Я.Д.С. | Як залежить діяльність людей від природних умов? | c85-86 | |
| 07.05 | Математика | Додавання і віднімання двоцифрових чисел. | с.134 |
| Я.Д.С. | Які взаємозв’язки існують у природі? | c. 87-88 | |
| 08.05 | Я.Д.С. | Моя творча праця. Робота з різними матеріалами. | Виготовлення декору «Чудова вівця» с.89 |
| Навч. грам | Алфавіт Звуки мовлення. Букви. | Вірш Б Заходера «Буква Я». с.76-79 | |
| 12.05 | Навч. грам. | Післябукварний період. Читаю і відгадую загадки. | Тексти «У лісовій школі», «Солодке слово». с. 80-81 Речення. Робота з деформованими реченнями. |
| Математика | Визначаємо час за годинником.Обчислення виразів. | Задачі. с.136 | |
| 13.05 | Навч. грам. | Лічилки. | Українська казка Рукавичка». с.84-87 Доповнення незавершених речень. Складання розповіді про своє місто. Алфавіт. Алфавітні назви букв. |
| Математика | Тривалість доби. Визначення часу за годинником. | с.137 | |
| Я.Д.С. | Урок-екскурсія. | Як спостерігати за природою навесні? | |
| 14.05 | Я.Д.С. | Чому якість мого життя залежить від стану природи. | с.92 |
| Математика | Додаємо і віднімаємо числа, Розв’язуємо задачі. | с.138 | |
| 15.05 | Я.Д.С. | Що шкодить природі? | с.93-94 |
| Навч.грам. | Розігрування епізодів укр. народ. казки «Рукавичка». | ||
| 18.05 | Я.Д.С. | Як потрібно поводитися серед природи? | с.96-97 |
| Навч. грам. | Читаю авторську казку. О. Зубер. «Як заєць сон шукав» | Вірші про пори року. «Від зими і до зими». «У якому місяці?» с. 88-91 Звуковий аналіз слів. Приголосні звуки. Поділ слів на склади. Вибіркове списування. | |
| Математика | Визначаємо вартість товару. Обчислення виразів зручним способом. Розв’язування задач. | с. 139 | |
| 19.05 | Навч. грам. | Читаю про дні тижня. | С Жупанін. «Хто молодець?» Загадка. З Мензатюк. «Сім днів» Читаю про кольори у природі. А Музичук «Якого кольору Промінці». Є Гуменко «Олівці» с. 92-95 Слова–назви предметів. Розрізнення слів-назв предметів за питаннями хто? що? Слова - ознаки предметів. Розрізнення слів-назв предметів за питаннями який? яка? яке? Розподіл предметів за групами. |
| Математика | Знайомимося з одиницею вимірювання довжини — «метр». Співвідношення між одиницями вимірювання довжини. | Задачі. с.140 | |
| 20.05 | Навч. грам. | Читаю про дружбу і друзів. | П. Воронько «Друзяки». «Бігла білка». Прислів’я. с.100-101 Службові слова. Побудова і записування речень із службовими словами. |
| Математика | Знайомимося з одиницею вимірювання довжини — «метр». Співвідношення між одиницями вимірювання довжини. | Задачі. с.140 | |
| Я.Д.С. | Як оберігати рослини? | c. 98 | |
| 21.05 | Я.Д.С. | Як не нашкодити тваринам? | c. 99-100 |
| Математика | Додаємо і віднімаємо числа. Повторюємо вивчене. | Назви чисел при додаванні. | |
| 22.05 | Я.Д.С. | Моя творча праця. Чим корисний павучок? | Виготовлення павучка з паперу. с. 101 |
| Навч.грам. | Слова однакові за звучанням проте різні за значенням. | Виконання мовних вправ. | |
| 25.05 | Я.Д.С. | Як я можу допомагати природі? | с. 104-105 |
| Навч.грам. | Читаю про домашніх тварин. | О. Кротюк. «Передумала». Н. Марченко «Гарно всім». с.106-107. Слова, протилежні за значенням. Списування тексту, поданого рукописним шрифтом. | |
| Математика | Додаємо і віднімаємо числа. | Повторюємо вивчене. Назви чисел при відніманні. Розв’язування задач. | |
| 26.05 | Навч. грам. | Читаю про чарівні слова нашої мови. | А. Костецький «Буде день веселий» с. 108. Закріплення засвоєних знань і вмінь. Побудова і записування речень за малюнком. |
| Математика | Додаємо і віднімаємо числа. | Повторюємо вивчене. Знаходимо невідомі зменшуване і від’ємник. Розв’язування задач. | |
| 27.05 | Навч. грам. | А. Костецький. «Канікули!» Робота з дитячою книгою. Розділові знаки наприкінці речення. | Побудова, інтонування, Записування речень. |
| Математика | Додаємо і віднімаємо числа. | Повторюємо вивчене. Розв’язування задач. | |
| Я.Д.С. | Урок-екскурсія. | Які ознаки літа вже помітні у природі? | |
| 28.05 | Я.Д.С. | Колективна робота. | Створення виставки із дитячих робіт. |
| Математика | Узагальнення і систематизація знань. | ||
| 29.05 | Я.Д.С. | Підбиваємо підсумки. | Як ми досліджували природу? |
| Навч. грам. | Узагальнення і систематизація знань учнів. | ||
| Дата | Зміст уроку | Завдання |
|---|---|---|
| Англійська мова (Шаменко Людмила Олексіївна, Чернова Дарина Костянтинівна) | ||
| 28.04 | Ось, що я можу і не можу. | Спробувати запам’ятати речення з CAN. I can read. (ай кен рід — я можу читати) I can’t fly. (ай кант флай — я не вмію літати). Повторити літери та звуки. |
| 29.04 | Мої розваги. | Can you swim? (кен ю свім — чи вмієш ти плавати?) No, I can’t. (ноу, ай кант — ні) Yes, I can. (єс, ай кен — так) Повторити літери та звуки. |
| 30.04 | ||
| 05.05 | Чи я можу плавати? | Can I swim? (кен ай свім — чи вмію я плавати?) В питальному реченні CAN ставлять перед підметом. Спробувати запам’ятати речення з can. |
| 06.05 | Повторити речення з CAN. Повторити літери. | |
| 07.05 | ||